豊中市立第三中学校の歴史と特色｜1947年開校・つながる学び・通学区域

第三中学校の変遷｜1947年の開設から現在地へ

第三中学校は1947年4月、豊中高校の一部を本校、桜塚高校の一部を分校として借り、開設されました。最初から現在の校舎に生徒が集まっていたのではなく、複数の学校の施設を使いながら出発しています。

歴史：豊中市立第三中学校「学校沿革」、2026年11月確認。

借用校舎から新しい校舎へ

1948年には、本校を桜塚高校、分校を大池小学校の一部へ移しています。1949年6月には、現在の南桜塚小学校の場所に新校舎が完成しました。当時の所在地は豊中市本通2の25と記録されています。

その後、1953年5月に現在地へ新校舎を増築し、本校・分校を解散して全生徒が移動しました。現在の所在地は豊中市栗ケ丘町1番1号です。

校舎や運動施設が整う

沿革には、1950年代から1970年代にかけて教室の増築が重ねられたことが記されています。1962年にはプール、1964年には体育館兼講堂が完成しました。

校舎の場所と整備の時期を分けてたどると、学校の変遷が分かりやすくなります。昔の写真や卒業生のお話に触れるときにも、どの時代の校舎かを知る手がかりになりますね。

時代に合わせた学習環境の更新

1998年にはコンピューター室、2000年には4号館のエレベーター、2002年には多目的教室が整備されています。2007年には全館の空調設備工事、2011～2012年には体育館や校舎の耐震補強工事が記録されています。

2019年には校舎内のバリアフリー整備・改善も行われています。学校の歴史には、学ぶ内容だけでなく、子どもたちが過ごす場所を使いやすくしてきた歩みも含まれています。

2026年度の教育方針｜つながり・思考・表現を大切に

2026年度の学校長あいさつでは、周りの人とつながり、新しい時代を生きる力を育てる教育目標が示されています。授業では、子どもたちが主体的に学び合い、伝え合う姿を目指しています。

教育方針：第三中学校「2026年度学校教育目標」「校長あいさつ」（2026年4月）、2026年11月確認。

自分で考え、表現し、行動する

学校の2026年度グランドデザインでは、自ら学び、考え、表現し、課題の解決へ行動する姿を目指しています。授業の目標や振り返り、グループ学習、少人数指導、ICTの活用などが取り組みとして挙げられています。

答えを知ることに加え、考えた理由を伝えたり、友達の考えを聞いたりすることも学びの一部です。ご家庭でも、今日分かったことや難しかったことを話すと、授業での気づきが伝わってきます。

違いを認め、自分も相手も大切にする

同じ方針では、多様性を認め、自他を尊重し、ともに生きることが目指す生徒像の一つになっています。聞く態度・話す態度を育てることや、すべての生徒に居場所がある集団づくりも示されています。

学校選びや転入を考えるときは、お子さまがどのような場面で力を発揮しやすいかも大切ですね。学習面だけでなく、人との関わりで気になることも含めて、学校生活を考える材料になります。

健康・安全と前向きな挑戦を支える

学校の方針には、心身の健康や体力、安全への関心を育て、さまざまなことに挑戦する姿も示されています。清掃や行事、自然体験などを通じて、周囲と協力することにもつなげています。

進学後は通学や生活時間が変わるため、休息や家庭で過ごす時間も合わせて考えると、無理のない暮らしを整えやすくなります。学校の方針と、ご家族の日々の生活を重ねてみてくださいね。

学びを家庭の暮らしにつなげる｜進学前に考えたいこと

第三中学校の教育方針には、朝の読書や家庭学習の習慣づくり、家庭・地域との連携も位置づけられています。学校の特色を知ったうえで、ご自宅での過ごし方を考えると、進学後の生活が具体的になります。

読書や学習を始めやすい場所

家庭学習の場所は、個室だけでなくリビングの一角など、ご家族の暮らし方に合わせて考えられます。本や教材を置く場所、明るさ、周囲の音、片づけやすさを見てみると、続けやすい環境を選びやすくなります。

住まいの広さだけでなく、日々の学習や休息をどう過ごせるかも、間取りを見るポイントです。お子さまが落ち着く場所を一緒に探すと、ご家族が大切にしたい条件も見えてきます。

端末を使う場所と家族の会話

学校の方針にはICTの活用や、デジタル技術を使って社会に関わる力の育成が示されています。ご家庭では、端末を使う場所や充電する位置、生活時間とのバランスを話し合うきっかけになります。

住まいを見学する際は、机の置き方や電源、収納なども確認すると、毎日の使い方を想像しやすくなります。学習の方法は成長とともに変わるため、家具の配置を調整しやすいかも参考になります。

学校との連絡や相談の準備

進学や転入で不安なことがある場合は、学習、友達との関わり、生活面など、気になっていることを整理しておくと相談しやすくなります。2026年度の学校長あいさつでも、保護者や地域との連携を大切にする姿勢が示されています。

住み替えを伴う場合は、入居時期と学校の手続きが重なります。ご家族の予定を早めに共有しておくと、住まいの準備と新しい生活への準備を並行して進めやすくなります。

第三中学校の通学区域｜小学校区と物件住所の確認

豊中市の一覧では、第三中学校は桜塚小学校区、南桜塚小学校区、熊野田小学校区の一部、上野小学校区の一部に対応しています。全域が同じ中学校へ進む区域と、住所で分かれる区域があります。

通学区域・所在地：豊中市「中学校通学区域（学校別）」、2026年11月確認。

一部指定のある小学校区に注意する

熊野田小学校区と上野小学校区は、一部が第三中学校区です。学校名や町名だけでなく、候補物件の町丁目・番地まで確認することが大切です。市の一覧には上野西1丁目の一部や南桜塚4丁目の一部など、範囲を区切った記載もあります。

学区を重視する場合は、物件の契約前に住所と指定校を照合しておくと、進学の準備が進めやすくなります。境目に近い住所など、判断に迷う場合は市の担当窓口に確認します。

実際に通る道から毎日を想像する

通学路を見る際は、距離に加えて歩道、交差点、交通量、見通し、帰宅時間帯の明るさなどを確認します。学校へ向かう道だけでなく、ご家族の通勤や買い物の動き方も合わせると、住まいの位置を選びやすくなります。

お子さまの歩く速さで道を確かめると、地図だけでは気づかなかったことが見つかる場合もあります。毎日無理なく続けられそうかという視点を、ご家族で共有できるとよいですね。

住み替えの費用と日程を整理する

学区に加えて、購入価格、諸費用、建物の状態、毎月の負担、入居時期を比べます。現在の住まいを売却する場合は、売却と購入の順序や、引渡しまでの期間も検討します。

学校の歴史や教育方針を知ることから始め、通学環境、住まいの条件、時期へと整理していくと、ご家族に合う選択がしやすくなります。気になっている条件から、私たちみのパラにもお気軽にご相談くださいね。

1. STEP 1指定校物件住所を一覧と照合
2. STEP 2通学環境道と生活時間を確認
3. STEP 3住み替え予算と入居・売却時期を整理

専門家コメント｜宅地建物取引士・株式会社みのパラ代表 田中 聡

豊中市立第三中学校についてよくある質問

Q1. 豊中市立第三中学校はいつ開設されましたか？

1947年4月です。豊中高校を本校、桜塚高校を分校として、それぞれの施設の一部を借りて開設されました。

Q2. 開設後はどこへ移りましたか？

1948年に桜塚高校・大池小学校の一部へ移り、1949年には現在の南桜塚小学校の場所に新校舎が完成しました。

Q3. 現在地へ全生徒が移ったのはいつですか？

1953年5月です。現在の所在地は豊中市栗ケ丘町1番1号です。

Q4. 学校施設はどのように整備されてきましたか？

沿革には1962年のプール、1964年の体育館兼講堂、1998年のコンピューター室、2000年のエレベーターなどの整備が記録されています。

Q5. 2026年度の教育方針はどのような内容ですか？

周囲とのつながりを大切に、新しい時代を生きる力を育てる方針です。自ら考えて表現すること、互いを尊重すること、健康や安全を大切にすることが示されています。

Q6. 授業ではどのような学びを目指していますか？

2026年度の方針では、グループ学習やICT活用などを工夫し、生徒が主体的に学び合い、伝え合う授業を目指しています。

Q7. 家庭での学習環境は何を見ればよいですか？

教材の置き場所、明るさ、音、収納、机や電源の位置などを考えると、ご家族の暮らしに合う学習場所を整えやすくなります。

Q8. 第三中学校区に対応する小学校はどこですか？

桜塚小学校、南桜塚小学校、熊野田小学校の一部、上野小学校の一部です。

Q9. 小学校区が分かれば中学校を判断できますか？

熊野田小・上野小には一部指定があるため、候補物件の町丁目・番地で確認します。市の一覧の範囲や注記も合わせて照合します。

Q10. 進学に合わせた住み替えでは何を整理するとよいですか？

指定校、通学路、家庭での過ごし方、ご予算、入居時期、現在の住まいの売却時期などを整理すると、準備を進めやすくなります。

まとめ｜第三中学校の歴史と今の学びを暮らしへ

第三中学校は、校舎の借用や移転から始まり、学ぶ環境を整えてきた学校です。現在の教育方針と通学区域を知り、ご家族の新しい生活を考える参考にしてみてくださいね。

• ✅ 1947年に借用校舎で開設
• ✅ 1953年に全生徒が現在地へ移動
• ✅ 考え、表現し、人とつながる学びを重視
• ✅ 通学区域の全域指定と一部指定を区別
• ✅ 家庭での過ごし方と住み替え日程も整理

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